포디랜드 양효숙 대표는 장애학생을 위한 특수학교인 몽골 제55학교를 방문해 학교의 교육환경과 현장 여건을 살펴봤다. 포디랜드는 이번 방문을 계기로 학생들의 다양한 학습 특성과 속도를 고려한 포디프레임 활동 모델을 검토하고, 현지 교사들과 특수교육 현장에 적합한 교수·학습 방안을 모색할 계획이다.

양효숙 대표는 “이번 방문을 통해 모든 학생이 자신의 방식과 속도로 만들고 생각을 표현할 수 있는 교육환경의 중요성을 다시 확인했다”며 “몽골의 교육과정과 학교별 특성을 존중하면서 현지 교사들과 지속 가능한 포디프레임 교육 모델을 만들어가겠다”고 말했다.